受疫情影响，重庆移通学院学生在“自愿返乡，应返尽返”的号召下，逐步离校返乡，居家做好防护，开启线上网课。在这个特殊的阶段，师生共同面临到疫情带来的不确定性，经历着“疫情岁月”。对异科师生来讲，真诚的互动关心在此刻也弥足珍贵。
对话“羊圈”，稳定心态
“生病了嘛，还是，阳了？”
“生病了，一回家就‘羊’了”
“是在路上遭的嘛”
“不是吧，没事，就当感冒了一样，小问题”
“对头，乐观对待，找上了就安心修养”
当得知学生“羊”了的消息，异科老师第一时间给学生加油打气，稳定心态，告知同学们勤喝水、饮食规律，要给予身体充足的营养，对抗病毒。
“老师，我‘羊’了，呜呜呜呜呜”
“啊，你多会儿‘羊’的呀，身体情况咋样呢”
“前天‘羊’的，因为家里人感染了，这两天一直持续高烧，头疼头晕”
“是可难受了吧，太心疼了”
“对，太难受了，基本上都是晚上发烧，然后一整晚都睡不着，老师，你一定要注意防护，千万别感染了”
“嗯嗯，你吃药了嘛，要多喝水。放平心态，好好吃药，多多喝水”
“嗯嗯，谢谢老师~”
当听到学生特别难受的状态时，异科老师即使不在身边，也在此刻认真的倾听学生的诉说。共情的感受是相互的，师生的情感是真诚的。
对话“圈外”，认真生活
虽然收到疫情的影响，异科师生在现阶段只能在线上进行沟通交流，除了关心同学们的身心状态，异科老师也积极地采取多种方式展开对话。分享有趣海报，培养美学意识；沟通专业课程，分享期末考试经验；提供就业帮扶，以现有素材和真实案例作支撑，提升学生的创业信心；开展阅读大咖计划，引导同学们树立阅读习惯，在阅读中学习和思考商业大咖的成长历程。
在这个特殊的阶段，异科老师们都在采用自己的方式给予同学们关心和问候，我们也相信，因为这段时期，异科师生会建立起更为深刻的关系基础，在之后的工作开展过程中能够更加顺利。
撰稿：孟易
