为丰富学生的校园文化生活，深入贯彻学校“四位一体双院制”特色育人理念，2025年11月7日上午10时，异科班导师张旭与2025级电子信息类3班全体学生在花果书院3号楼大型会议室共同组织并开展异科班师生见面会。
在见面会上，张旭老师首先向同学们详细解读了异科导师的职能与意义。他强调，异科导师制度并非传统意义上的单向指导，而是一种注重师生平等对话、促进双向互动与共同成长的新型育人机制。该制度不仅旨在推动学生实现个性化、全面化的发展，更是在教学理念与育人模式方面的一次创新探索。通过师生之间持续而深入的沟通，能够在潜移默化中拓展学生的思维方式，优化其处事能力，引导学生树立积极向上的人生态度，助力其健康、全面成长。张老师真诚地表示，期待在未来与同学们建立起亦师亦友的深厚情谊，陪伴大家共同面对挑战、分享成长，真正成为同学们大学生活中的引路人和同行者。
随后，张老师进一步介绍了异科班的具体运作模式，并就今后在专业学习、日常生活及集体活动等方面的安排作出明确说明，使同学们对未来异科班的学习与发展有了更清晰的认知。现场气氛温馨而活跃，张老师还结合自己多年的学习、工作及生活经验，深刻阐述了确立人生目标和进行职业规划的重要性。他鼓励大家在扎实掌握专业知识的同时，更要勇于树立远大理想，做到既仰望星空又脚踏实地，为同学们的成长路径提出了诸多中肯而具启发意义的建议。
本次导师见面会突破了传统单向灌输的模式，以轻松自然的互动交流取代刻板说教。同学们积极发言，围绕大学生活的适应、高效学习方法、未来生涯规划等切身相关的话题，与导师展开了深入而真诚的对话。现场讨论氛围热烈，话题贴近同学生活实际，有效解答了大家在学业与生活中遇到的诸多疑问，帮助同学们更加全面、理性地认识了大学生活，增强了面对未来的信心与明晰感。
师生感悟
这次见面会让我深刻感受到了同学们的活力与热情，也让我更加坚定了作为异科导师的责任与使命。我相信，在未来的日子里，我们一定能够携手共进，共同创造美好的回忆
——全生异科导师 张旭
通过这次见面会，不仅对异科导师有了更深入的了解，还从张老师身上学到了许多宝贵的人生经验和职业规划技巧。期待在未来的大学生活中，能够与张老师保持密切的沟通与交流，共同成长、共同进步。
——廊桥书院/通信与信息工程学院 李浩
