人生缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。为全面贯彻落实全生异科导师制要求，实现学生成长全员、全程、全方位培养。11月5日，林森老师全生异科导师见面会，在花果书院大型会议室温馨启幕。34名同学齐聚一堂，在轻松互动中开启跨学科成长之旅，感受异科导师“朋友+亲人+合作伙伴”的多元陪伴。
以真诚破冰，用经历引路
见面会伊始，林森老师以自身生活经历与实战经验为切入点，从学科背景、专业优势到个人特长，进行了全面且接地气的分享。作为深耕完满教育多年的老师，他坦言，自己始终立志成为“学生成长的引领者、前进的同行者、青春的摆渡人”，这番真诚的初心表达迅速拉近了与同学们的距离，为“知心朋友”的角色定位奠定基础。此外，林老师详细解读了全生异科导师制的核心内涵，着重强调跨学科教育对个人成长的重要价值，为34名同学构建起“异科大家庭”的初步认知，筑牢和谐师生关系的根基。
既是解惑者，更是同行人
“关于集体活动的探讨”环节成为本次见面会的互动亮点。林森老师以“商”青年“有质有量”、“上”青年“有情有怀”、“赏”青年“有声有色”、“尚”青年“有创有品”的四向培养目标为指引，邀请同学们自由畅想集体活动形式。从体育竞技联谊到技能学习小组，从志愿服务行动到文化分享沙龙，同学们积极建言献策，林森老师则以“合作伙伴”的姿态耐心记录、共同梳理，现场形成了多个可行性强的活动初步方案。
此次见面会的圆满举行，不仅让34名同学明确了异科导师制的育人价值，更搭建起师生双向奔赴的沟通桥梁。未来，林森老师将持续以全生异科导师的身份，整合跨学科资源，陪伴同学们在完满教育的土壤中，成长为“商”“上”“赏”“尚”四向青年，共同书写“最好的我们”的成长篇章。
师生体悟：
此次异科见面会，是我与大家的温暖相聚与双向奔赴。看着同学们从拘谨到敞开心扉，分享困惑、畅谈期待，我更明晰异科导师的职责——不止是跨学科成长的指引者，更是可信赖的朋友、并肩的合作伙伴。教育是双向的陪伴与成长，未来，我将以真心倾听诉求、以专业整合资源，陪伴同学们在完满教育中探索无限可能，让“异科大家庭”充满温暖，共赴“商”“上”“赏”“尚”的成长之路。
——全生异科导师 林森
参加林森老师的异科见面会，心里挺暖的。一开始还挺拘谨，怕和老师不熟，没想到林老师特别亲切，没一点架子，还说以后就是朋友、亲人。会上老师还跟我们聊了以后的班级活动，大家一起出主意，感觉特别有意思。原来异科导师不只是指导学习，生活上有困惑也能找他。现在我对大学生活更有方向了，也很期待同学们在这个“大家庭”里，跟着林老师一起学习、一起成长，收获不一样的大学时光。
——廊桥书院/通信与信息工程学院 杨森
撰稿：向伟华
摄影：向伟华、谢双鸿
