2025年11月6日，在艺术教育中心服装工作室内全生异科导师李聪与2025级通信工程专升本7班的全体同学齐聚一堂，共同开启了一场别开生面的首次见面会。此次活动以“艺术赋能，融合共筑未来”为主题，通过多元互动形式打破学科壁垒，为跨专业师生搭建起深度交流的桥梁。
针对专升本学生普遍关注的学业提升需求和未来就业需求，李聪导师引入“三维成长模型”：以专业课程为核心轴，以艺术素养为拓展翼，以实践项目为驱动力。她特别分享了“技术+艺术”的复合型认知体系，建议同学们在校多通过参与校内完满活动，鼓励同学们做到艺科融合创新，多加入实践多参加大赛等。分享了往届优秀毕业生案例带动同学们的积极性。为新生提供可借鉴的个性化规划指引发展路径。
活动期间每位同学做了自我介绍，通过介绍了解到7班的同学分别来自贵州、云南、河北、四川、重庆、新疆、江西等地，此次见面会通过、跨学科内容架构与个性化成长支持，成功构建起专升本学生从“适应过渡”到“主动发展”的桥梁。这场充满创意与温度的见面会，为2025级通信工程（专升本）7班和李聪老师有了初步了解。
在见面会尾声，一项别具意义的环节——同学分组档案建立，为这场交流画上了温暖而充满希望的句点。为后续个性化指导提供依据。相信在这份档案的见证下，同学们将在异科导师的陪伴下，于多元领域探索成长，绽放属于自己的独特光芒。
师生体悟：
通过这次见面会收获满满。耐心倾听同学们的困惑与期待。在交流中，我感受到跨学科思维的魅力。这次见面会如明灯，为我指明方向，让我对未来多元发展充满信心，期待和2025级通信工程专升本7班的全体同学开启精彩新程。
--全生异科导师 李聪
参加李聪老师的异科见面会，暖意与归属感盈满心间。初见时的些许拘谨，在李老师亲和坦诚的沟通中悄然消散——她以“亦师亦友”的姿态与我们交流，打破了师生间的距离感。会上，李老师不仅与我们共同研讨了后续班级特色活动的开展方向，鼓励大家群策群力、挖掘兴趣潜能；更明确了异科导师的陪伴维度：既会在学业上提供专业指引，也会在生活困惑中给予支持。此次见面会让我对大学生活的方向更清晰：在这个由导师和同窗组成的“成长共同体”中，我们将在互动与协作里深耕学业、丰盈生活，共同书写充实且独特的大学篇章。
--别读书院/通信与信息工程学院 安欣
文字：黄曼
图片：黄曼
