为深入推进重庆移通学院“信息产业大咖传记阅读计划”落地见效，助力同学们在大咖事迹中汲取成长智慧，在思想交流中拓宽认知视野，12月4日，异科导师屈畅在廊桥书院开展“读大咖传记，汲奋进力量”信息产业大咖阅读分享会，2023级通信工程志向2班的同学参与此次活动，共同开启一场与信息产业大咖的“跨时空对话”。

活动开篇，屈畅老师以“信息产业大咖的成长密码是什么？”这一问题引发同学们思考，结合学校“培养信息产业经营管理人才”的核心育人目标，系统阐述了大咖传记阅读的独特意义。“信息产业迭代速度快，大咖们在技术突破、市场布局、危机应对中的决策逻辑，是我们最鲜活的‘行业教材’，读传记不是看故事，而是学思维、悟方法。”屈老师的分享为整场活动奠定了“深读、深思、深悟”的基调。

在核心分享环节，李琪琪以《任正非传》为切入点，结合5G技术发展历程，对照自己手写笔记中的关键摘抄，分析华为“以客户为中心，以奋斗者为本”的理念如何支撑企业突破技术壁垒：“以前觉得技术研发只是埋头搞实验，读传记时我特意手写记录了华为技术转型的关键节点，再结合笔记梳理才明白，大咖的战略眼光能让技术更精准地对接市场需求，这对我们专业学习很有启发。”

邓爽手持写满感悟的笔记本，聚焦《张一鸣传》分享了对“极致”二字的理解：“读传记时我逐字逐句手写摘录了张一鸣关于产品打磨的论述，反复翻看笔记时突然意识到，他对用户体验的极致追求，和我们做课程设计时的要求本质相通——不能只满足于‘完成’，更要追求‘完善’，这种工匠精神不分行业。”还有同学展示了自己的手写思维导图，以《马斯克传》为核心梳理创新与风险的关系，结合笔记中的案例分析，认为“大咖们的勇敢不是盲目冒险，而是基于深度调研的果断决策”。

图4

每一位同学分享后，屈畅老师都及时点评并抛出延伸问题，如“如果是你面临大咖当时的抉择，会如何做？”“如何将大咖的思维方法用到期末项目设计中？”，引导同学们从“被动吸收”转向“主动运用”，现场交流氛围持续升温。分享环节结束后，活动进入互动答疑阶段。针对同学们提出的“如何让手写笔记更有价值”“手写心得时该重点记录哪些内容”等问题，屈老师给出了具体解决方案：“手写笔记的优势在于能加深记忆、辅助思考，建议大家采用‘摘录+批注’结合的方式，左边手写大咖核心观点，右边同步记录自己的即时感悟；通信专业读传记时，可重点手写技术决策、行业布局相关内容，方便后续复盘梳理。”

师生体悟：

看着同学们带着工整的手写笔记踊跃分享，在字里行间展现出的独立思考能力和对行业的深度关注，我深感大咖阅读活动的育人价值。手写的过程本身就是沉淀思考的过程，同学们在一笔一划间梳理大咖智慧，这种方式更能让思想落地。信息产业需要有思想、有韧性的人才，而大咖传记结合手写心得的形式，正是连接理论学习与行业实践的优质桥梁。未来我会持续优化活动形式，比如增设“优秀手写笔记评选”“手写心得互评”等环节，让同学们在沉浸式体验中更深刻地汲取大咖智慧，助力大家成长为符合产业需求的优秀人才。

——全生异科导师 屈畅

这次分享会不仅改变了我读传记的方式，更让我体会到手写的力量！以前只是泛泛而读，这次按照老师建议手写笔记，边写边思考，很多模糊的认知都清晰了。听同学分享时对照自己的手写内容，还发现了很多新的角度。特别是老师指导的“摘录+批注”方法，让我的笔记不再是简单的抄写，而是真正的思想沉淀。感谢屈老师的引导，以后我会坚持用手写的方式读传记、悟智慧，让大咖经验真正为自己的成长助力。

——廊桥书院/通信与信息工程学院 杨琳杰