冬日暖阳高照，银杏叶铺就金黄地毯。2025年12月10日下午，在这充满诗意的季节里，别都书院劳动教育广场上迎来了一场别开生面的劳动教育实践活动——“杏”福留声·劳动创美。此次活动由异科导师黄延果全程指导，2025级通信工程14班团支部依托别都书院“杏”号满格・劳动频道FM12核心活动平台精心打造的特色实践专场，以“打造完满超级团支部”为目标，深度融合劳动、艺术与情感元素，既承接了书院劳动教育平台的育人理念，又结合班级团支部建设需求创新活动形式，探索出一条“平台赋能+支部实践”的双向联动育人新路径。
策划筹备：师生携手，创意碰撞
活动筹备阶段，异科导师黄延果与学生团队多次深入交流研讨。黄老师凭借丰富的知识储备和专业素养，为活动的整体框架搭建、主题方向的确定提供了帮助。学生们则从自身兴趣出发，提出诸多新颖想法。双方在思维的碰撞中，不断完善活动方案，确保活动兼具教育意义与趣味性，为后续顺利开展奠定坚实基础。
活动现场：多元互动，精彩纷呈
在拾叶寻秋环节，满地金黄的银杏叶铺就出秋日限定的劳动画布，师生们全情投入，开启了这场劳动教育的奇妙之旅。大家三五成群，俯身于落叶之间，或轻拾完整舒展的叶片，或细选边缘带霜的独特叶形，指尖轻抚叶脉的纹路，感受自然馈赠的肌理与温度。异科导师穿梭在人群中，不仅协助学生挑选形态饱满、色泽鲜亮的银杏叶，更引导大家观察叶片的大小、弧度、色彩差异——有的叶片金黄通透，适合作为画面主色调；有的叶缘微卷，自带灵动线条；有的叶面带斑，藏着自然的肌理美感。在拾叶与交流的过程中，学生们不仅沉浸式感受着自然之美，更在导师的引导下培养了观察力与审美感知力，为后续创作积累了丰富素材与灵感
造物赋形环节，学生们开始了他们的造物之旅。压平、构思、拼贴、绘画，简单的银杏叶在师生们的指尖被赋予了新的生命。黄老师一边指导，一边分享创作灵感：“这片叶子的弧度很像帆船，我们可以做一幅‘乘风破浪’的作品。” 这一阶段不仅扎实锻炼了学生的动手操作能力，更通过构思、调整、完善的全过程，潜移默化培养了逻辑思维、空间想象与美学素养，让劳动教育的内涵在实践中不断延伸。
留声传情环节，学生们将制作好的银杏叶作品进行冷裱封存，并通过自制二维码录制下此刻的感悟，制作成有声明信片。这些作品如同“时间胶囊”，储存着劳动记忆与情感，待日后开启，依旧能感受到劳动带来的温暖与力量。书院负责老师李佩捷表示，这些作品将用于后续劳动展厅的打造，持续向后来的学生传递劳动与成长的故事，实现劳动育人的常态与长效。
活动成果：育人升级，意义深远
2025 级通信工程 14 班举办的此次劳动教育活动，为完满超级团支部建设提供了生动范例，活动中异科导师与学生密切配合、各展所长，既增强了团支部凝聚力、积累了活动经验，更在育人层面成效显著 —— 不仅锻炼了学生的动手、协作与创新能力，还从情感认同、价值塑造、素养拓展三个层面深化劳动教育意义，通过故事分享、实践体验、美创结合与技术融入，让“劳动光荣”内化为情感共鸣，提升了劳动的意义感与现代劳动素养，实现了劳动教育“入眼、入手、入心”的目标，未来别都书院也将持续探索更多形式的劳动教育活动。
师生体悟：
作为活动指导老师，全程参与倍感欣慰。从前期与学生碰撞创意、完善方案、对接书院，到现场见证大家拾叶时的专注、创作时的投入，深刻体会到劳动教育的核心在于 “融”—— 融自然之美、艺术创意与实践于一体。学生们将银杏叶化为创意作品，搭配有声明信片留存感悟，让劳动有了温度与记忆。此次活动搭建起书院与团支部联动的育人桥梁，为完满团支部建设提供了鲜活样本，未来会继续探索更多跨界育人形式。
——全生异科导师 黄延果
参与 “杏” 福留声・劳动创美活动，收获满满。在黄老师指导下，我们俯身拾叶、协作创作，普通银杏叶在指尖变成独一无二的叶画。“留声传情”环节录制感悟时，我真切懂得劳动不仅是动手付出，更是情感沉淀。这次活动既锻炼了我的动手与创新能力，也让我感受到团支部的凝聚力，更体会到劳动的浪漫与力量，期待未来参与更多此类劳动实践活动。
——南湖书院/通信与信息工程学院 袁渝峰
文字：黄延果
图片：林嘉敏、祁韩宇、崔灿、邓承君
