范振红，中共预备党员，重庆移通学院通信与信息工程学院 2025 届人工智能专业。在校期间在校期间积极参加各类活动，曾获全国大学生数学竞赛二等奖、电子设计竞赛三等奖等，努力学习专业知识，多次获得移通优秀学生奖学金一等、国家励志奖学金等。目前已成功被 CVTE 公司录取，主要业务方向是软件开发、培训。
为了积累更多经验，提升自我，毕业前我选择在新东方教育科技集团进行沉淀。从初入校园的青涩，到如今能自信地迈向职场，这一路我在不同的角色中穿梭，完成了蜕变。三个关键词可以贯穿我整个大学生活—— 成长、蜕变与传承。
成长篇：大学 —— 多维能力的锻造场
在大一、大二的时光中，我积极投身于各类学生工作。身为班级班委和年级长，我深刻理解 “服务者” 的责任重大。组织 “学霸帮扶计划” 时，我学会运用数据思维，精准分析同学们的学习难点，优化帮扶流程；策划跨年级主题活动达 300 余场，在这个过程中，凭借共情力凝聚起团队的力量，让每场活动都精彩纷呈。
在创新创业学院担任项目部经理期间，我带领团队成功完成大学生创新创业项目的孵化，并在省级创业大赛中荣获银奖。这段经历如同一场实战，我学会将脑海中的创意一步步转化为详实的商业计划书，从天马行空的想象落地到实际的市场需求中。
而在双体精英产业学院担任项目部 “主管” 与 “经理” 时，我更是在真实的企业项目里摸爬滚打。曾多次带领部门及小组，在紧迫的时间内完成客户各类紧急方案的制作与任务落实，最终获评 “优秀主管”。这段经历极大地锻炼了我的危机处理能力，让我在面对复杂问题时能够冷静应对。
我还参与了渝晋鲁三校联合交换生计划。在泰山科技学院，接触到新颖的课程设计与活动实施方式，这些宝贵的见闻为我后续优化班级管理流程提供了源源不断的灵感。通过这些经历，我逐渐勾勒出自己的 “能力图谱”，在组织协调、创新执行与快速学习等方面有了巨大的进步。
蜕变篇：职场 —— 校园经验的升华地
在新东方任教的这段时间，我惊喜地发现，过往的校园经历与当下的教育工作有着千丝万缕的联系。曾经管理年级事务时培养的沟通技巧，让我能够敏锐地洞察学生的心理状态，与他们建立良好的师生关系；策划活动积累的经验，被我巧妙地运用到 “游戏化学习” 课程设计中，让课堂变得生动有趣。
职场让我深刻领悟到，校园里积累的一切都是宝贵的 “可迁移资产”。创新创业比赛中的路演经验，使我在与家长沟通时，能够条理清晰地展示教学方案，赢得家长的信任；处理社团冲突时锻炼出的调解能力，也成为我化解学生矛盾的得力工具。我越发明白，真正的优秀并非局限于某一方面的突出，而是能够将多维度的能力融会贯通，灵活运用。
传承篇：学姐寄语 —— 给学弟学妹的三把人生钥匙
勇敢出击，做机会的主动捕捉者。在大学期间，我身兼数职，很多人担心这会影响学业。但事实证明，只要合理规划时间，运用 “四象限法则”，将 60% 的精力投入到高价值事务中，就能实现学业与实践的双赢。我不仅在多项学生工作中表现出色，还在学业上名列前茅，获得了国家、校级、学院的各类奖学金。所以，不要给自己设限，勇敢地去尝试各种机会，你会发现自己的潜力远超想象。
培养联结思维，让经验创造复利。在我的经历中，社团策划案可以转化为课程案例，企业实训经验能够优化教学方法。孤立的知识和经历往往价值有限，只有将它们串联起来，形成知识网络和经验体系，才能发挥出更大的价值。希望各位同学在日常学习和实践中，多思考不同经历之间的关联，学会举一反三，让每一次经历都能为下一次的成长积累能量。
勇于试错，精准定位自身长板。曾经，我也因追求 “全面优秀” 而陷入焦虑。后来通过不断尝试和反思，我发现自己在 “资源整合” 方面具有独特的优势。此后，我专注于深耕这一领域，取得了更好的成果。各位同学可以每学期进行一次能力复盘，通过回顾自己在各项活动中的表现，找出那些自己擅长且有热情的领域，然后集中精力将其打造成自己的 “长板”，以此为杠杆，撬动更大的发展空间。
站在毕业的节点回望，我由衷地感慨，重庆移通学院就像一座知识与实践的宝库，为我们提供了 “低成本试错，高密度成长” 的绝佳环境。希望每一位学弟学妹都能珍惜在校时光，积极探索，在这里书写属于自己的精彩人生！
编辑：孙伶予涵
复审：单建琴
终核：吕海军 张琳曼
通信与信息工程学院供稿
