六月，盛夏蝉鸣，凌霄花开。通信与信息工程学院“育梦青春，相伴成长”第68期完满沙龙近日圆满举行。本期沙龙以“育梦青春，相伴成长”为主题，邀请2021级专升本的四位辅导员，围绕完满教育理念、目标规划及相关文件进行深度解读，分享他们在育人实践中如何将完满教育理念落地生根，转化为学生成长的坚实支撑。
以多维赋能推动“青”舟行稳致远——陈颖老师解读完满教育中的“个性化赋能”
“最好的教育是赋能，赋予学生无尽的能量，让他们如星辰般发光发热。”陈颖老师结合自身经历，讲述了如何将“问题学生”转化为追梦青年。她以完满教育“四位一体”育人模式为指引，强调在思想政治教育、日常管理、心理健康教育和就业指导中融入完满教育的目标要求。通过建立“一生一册”台账、运用数字化载体赋能，陈老师将完满教育倡导的“全面发展”理念落实到每一个学生身上，推动学生在实现梦想的道路上行稳致远。陈颖老师用“情”育人，亲近学生，做学生的知心朋友，提升学生的信任感和幸福感，同时运用数字化载体赋能，开创精准育人新模式，推动学生在实现梦想的道路上行稳致远。
以守正创新守护“青”舟踏浪而行——黄文艺老师谈辅导员角色与完满教育的融合
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”黄文艺老师作为新入职辅导员，分享了自己从学生到辅导员的转变历程，并解读了完满教育对辅导员角色定位的要求。她指出，完满教育强调师生共同成长，辅导员既要保持亲和力，又要具备权威性，而真诚是走进学生内心的关键。黄老师认为，无论身份如何变化，坚守育人初心、践行完满教育理念，才能更好地陪伴学生、引导学生在完满之路上踏浪前行。
以赤诚真心守护“青”舟——刘国庆老师诠释完满教育中的“实践育人”
刘国庆老师通过一个真实案例，生动诠释了完满教育倡导的“实践育人”理念。面对班级里的“刺头”学生小L，刘老师没有停留在理论说教，而是在学生受伤后主动承担起送饭等实际帮助，用行动叩开学生心扉。刘老师深刻体会到，完满教育不是高高在上的宏大理论，而是俯下身子、深入学生群体，给予实实在在的支持和鼓励。这种分内之事的坚持，正是完满教育“以生为本”理念的最佳注脚。
以安全防线守护“青”舟青春无恙——孙怡老师解读完满教育中的“安全素养”培养
孙怡老师分享了一起识别和干预新型传销的真实案例，并由此引出完满教育中关于学生安全素养培养的重要内容。她结合完满教育目标，提出要建立“三线联防”预警网络，将反传销教育纳入职业规划课程，开展情景模拟训练，建立成长导师制度。孙老师强调，完满教育不仅关注学生的全面发展，更重视学生的生命安全和思想防线建设，只有筑牢安全底线，才能为学生的健康成长保驾护航。
本期沙龙通过对完满教育理念的深度解读和实践分享，进一步强化了辅导员对完满教育目标规划的理解与认同。四位辅导员用真实的故事和深刻的思考，展现了完满教育在学生工作中的生命力与引领力，为学院育人工作注入了新的活力。
编辑：孙伶予涵
复审：单建琴
终核：吕海军 张琳曼
通信与信息工程学院供稿
