3月7日下午在廊桥书院树洞议事厅，全生异科导师李姮以“她力量·耀光芒”为主题策划了一场别具温度的女神节特别活动。活动现场，李姮老师为6名的学生精心准备了承载祝福的礼物，这份暖心惊喜迅速拉近了师生距离，也为后续的深度交流奠定了温暖基调。
故事共情燃心灯，互助成长绽芳华。在温馨的氛围中，活动进入“她的光芒”分享环节。6名女生围坐成圈，依次讲述自己的成长故事：有同学分享了自己在理工科领域突破性别偏见的奋斗历程，有同学坦言从自卑到自信的心理蜕变，还有人感叹时间太快，课业压力大挑灯夜读冲刺期末的时光值得纪念，更有同学开始展望未来，对自己今后的发展有了初步规划。当向鑫淋同学道出“我曾因性别质疑自己的能力，是团队伙伴的鼓励让我拿下竞赛大奖”时，其他同学响起热烈掌声，李姮老师适时引导：“每个故事都是照亮他人的星火，女性力量正是在彼此映照中愈发璀璨。”活动尾声，女生们突然手捧鲜花走向李姮老师，向老师致谢：“您让我们看见教育者的温度与力量！”突如其来的暖心互动将气氛推向高潮。
“教育不是单方面输出，而是师生共同成长的旅程。”李姮老师在总结中强调，异科导师制正通过打破学科与身份边界，构建平等对话的教育生态。这场以“她力量·耀光芒”为名的活动，不仅展现了当代青年女性自我觉醒与互助共进的精神风貌，更诠释了全生异科导师制“以生命影响生命”的教育内核。当学科壁垒消融于真诚对话，当师生情谊升华为成长伙伴，教育便真正成为一束照亮前路、温暖人心的永恒星光。
师生体悟：
作为全生异科导师，此次活动的设计初衷是构建一个“让女孩自由发声”的场域。当我看到这些女孩们从拘谨到敞开心扉说出故事，友好交流时，真切感受到教育中“倾听”的价值。我深刻体会到异科导师制的意义——唯有打破学科与性别的双重桎梏，才能让每个生命找到独特绽放的路径。未来，我将把这份双向滋养的感动转化为行动，搭建更多跨界对话平台，让教育真正成为照见生命价值的明镜。
——全生异科导师 李姮
这场活动像一束照进心底的柔光。班里男生居多，女生之间的情谊显得更加珍重，此次活动我感觉我对班上的女同学了解更深了，从她们身上，也从李老师那里感受到了女生坚韧的力量。这场女孩之间的对话让我重新定义“力量”——它不是孤勇，而是无数个“她”彼此映照的星河。
——2024级电子信息工程专升本5班 罗诗琴
图文：罗诗琴
