为进一步深化课堂教学改革，激发学生学科探索热情，培养创新思维与实践能力，搭建展示学科素养的优质平台，全面贯彻我校“以学生发展为中心”的教育理念，让学生更加深刻理解认识学校“四位一体+双院制”人才培养模式，实现学生成长成才的全面发展。异科导师张清蓉老师于2025年11月12日下午1点在别都书院多功能研讨室开展“学科竞赛启动”的主题见面会。
活动伊始，张清蓉老师系统介绍了全国A类竞赛的整体情况，并分享了其指导学生在往届赛事中取得的优异成绩。她结合具体赛项、时间节点与实战经验，对竞赛要点进行了深入剖析，帮助学生科学认知竞赛流程与价值，增强了学生的认同感与参与感。通过展示创新成果与树立榜样典型，有效激发了同学们的参赛热情。
张清蓉老师强调，学科竞赛是检验教学成果、提升学生创新能力的重要抓手。她鼓励师生积极投身竞赛实践，做到“以赛促学、以学强赛”，在过程中激发兴趣、锻炼思维，培养科研素养与团队协作能力，形成教学相长、良性互动的育人氛围。
在交流环节，张老师通过学生自我介绍等方式与同学们亲切互动，深入了解大家的学习与生活近况，为后续个性化指导奠定基础。
本次见面会不仅强化了同学们对学科竞赛的理解，也拉近了师生距离，为今后持续开展异科指导与竞赛培育工作营造了良好开端。与会学生纷纷表示，将以学科竞赛为平台，努力培养科学精神、学习科学方法，为成长为创新型人才不断积蓄力量。
师生体悟：
教育的真谛，在于见证并参与生命的成长。十一年来，我如同一个耐心的园丁，看着孩子们从初见的青涩腼腆，到如今的自信从容，每一个瞬间都让我感到欣慰。筹备这次见面会，我选择以向日葵为礼，只因它象征着不灭的热望与向阳而生的力量。我深知，教育远不止于知识的传递，它更是一场师生间灵魂的彼此照亮。愿这点滴心意，能化为他们未来远行的勇气。学科竞赛只是一个起点，我无比期待他们在更广阔的世界里，绽放出独一无二的光芒。
——全生异科导师 张清蓉
当大屏幕上闪过两年前那个拘谨的自己，我才惊觉，这段异科之旅已在无声中重塑了我们的模样。回望过去，那些曾让我们感到压力和迷茫的备赛时刻，如今都已沉淀为内心最坚实的底气。张老师与我们畅谈未来，她没有给出空泛的安慰，而是用真实的职场故事和实用的备考策略，驱散了我们对于“不确定”的焦虑。合影时，我们每个人的笑容都格外放松和真切。因为我们知道，这并非一场告别，而是一次带着两年积攒的勇气、智慧与情谊，向更坚定的自己奔赴的全新开始。
——南湖书院/通信与信息工程学院 李鸿臣
文字：李鸿臣
图片：李鸿臣
