为助力同学们提升英语学习能力，掌握高效学习方法。11月19日下午一点，在南湖书院党团活动室，异科导师潘燕开展了英语学习经验分享会，并邀请了异科导师陈飞宇、李汶静、涂强三位老师及其学生共同参与此次活动。此次分享活动特邀2024级财务管理高本班的李柃潼来为同学们分享其英语学习的独到见解与实践经验，为在场学子带来一场干货满满的英语学习盛宴。李柃潼同学是英语学习领域的“多奖得主”，曾斩获2024“东方创新杯”全国英语阅读大赛二等奖、第四届“英语世界”全国大学生翻译大赛二等奖等多项殊荣。同时作为英语自媒体创作者，他在英语学习与实践融合方面有着丰富的探索。
趣味驱动，解锁口语学习新路径
在日常口语学习板块，李柃潼同学强调兴趣是最好的老师。他分享道，自己通过听英文歌曲、追经典美剧来营造沉浸式语言环境，让英语学习摆脱枯燥。更具创新性的是，他借助AI虚拟人开展日常口语对话，模拟真实交流场景，在互动中提升口语表达的流利度与准确性。这些创新且易操作的方法，打破了传统口语学习的刻板印象，学生们从中领悟到，将兴趣融入学习，能让口语练习从“任务式负担”转变为“沉浸式享受”，在轻松的氛围中自然提升口语表达的流利度与自信心，为日常交流和跨文化沟通筑牢基础。
技巧加持，攻克四级考试难关
针对大学英语四级考试，李柃潼同学聚焦阅读与写作两大板块倾囊相授。在阅读部分，他指出“语感为王”，建议同学们平时多进行英文原著、新闻的阅读积累，培养对英文句式、逻辑的敏感度。做题时则要注重时间分配，遵循“先易后难”原则，避免在难题上过度消耗时间，确保整套试卷的完成度。对于作文，他强调模板的重要性，建议同学们熟读优质模板，在此基础上进行仿写训练，逐步形成自己的写作风格，从而在考试中高效输出优质内容。
思维赋能，探索英语学习深层价值
此次学习经验分享会更是传递了“英语学习不止于语言”的深层认知。学生们从中了解到，英语学习是培养逻辑思维、批判思维的绝佳载体，在阅读、翻译、辩论等英语实践中，思维的深度和广度能得到有效锻炼。“过程优于结果，完成胜于完美”的理念，鼓励同学们以积极的心态对待学习中的挫折与进步，在不断尝试与实践中收获成长，明白在英语学习的征途上，每一次尝试、每一点进步都是成长的印记。而他自身学习英语的初衷是为了让自己更加自信，增加接触世界的机会，他呼吁大家找到学习的“原动力”，让兴趣引领，让英语成为连接世界、成就自我的桥梁。
此次经验分享会，不仅是一次英语学习方法的传递，更是一次学习理念与成长认知的升级。在场同学纷纷表示，不仅学到了具体的英语学习方法，更对英语学习的意义有了全新的认识，将以更饱满的热情和更科学的方法投入到英语学习中，在语言的世界里探索更多可能，收获成长与精彩。
师生体悟：
作为本次英语学习分享交流会的组织者，在活动中，我看到同学们专注倾听、积极互动，甚至开始规划自己的兴趣化英语学习路径。这让我深刻意识到，组织者的责任不仅是搭建一个交流平台，更是要挖掘真正有价值的分享内容，让参与者能从中获得启发、找到方向。未来，我会继续聚焦同学们的学习需求，搭建更多优质的交流平台，让更多人能在分享中碰撞思想、借鉴方法，在共同成长的路上稳步前行。
——全生异科导师 潘燕
作为异科老师，此次英语学习经验分享活动让我深切感受到它对学生成长的多维价值。活动中传递的“兴趣是学习的引擎”“过程比结果更重要”等理念，能让学生明白，无论学习什么专业，只要找到兴趣点、掌握科学方法，就能在学业与成长中收获突破。这启示我们要引导学生以积极的心态对待学习，在探索中培养解决问题的能力，为他们的全面发展注入动力。
——全生异科导师 陈飞宇
这场活动的意义在于为学生提供了 “跨界” 成长的启发。它让学生看到，英语学习不仅是语言积累，更是思维锻炼与视野拓展的过程。这提醒我们，要鼓励学生跳出专业局限，以开放的心态去探索不同领域的学习方法，培养自己的学习韧性与综合素养，从而在未来的人生道路上拥有更多可能性。
——全生异科导师 李汶静
此次英语学习交流会成效显著，看到学生们在互动中突破自我、提升英语素养，倍感欣慰。作为异科导师，未来将持续搭建实践桥梁，助力学生全面成长。
——全生异科导师 涂强
这场英语学习经验分享活动，为我解开了不少学习困惑。关于四级备考的阅读时间分配、作文模板仿写等技巧，实用性极强，让我对即将到来的考试更有信心。而分享中提到的 “找到学习原动力”“用英语增强自信、接触世界”，更让我跳出了 “为考试而学” 的局限。我意识到，英语不仅是一门学科，更是提升自我、连接世界的工具。今后我会把活动中学到的方法运用到实践中，以更积极的心态对待英语学习，在提升语言能力的同时，收获更全面的成长。
——花果书院/通信与信息工程学院 余湘敏
参加这次英语学习经验分享活动，我收获满满又深受启发。原本觉得英语学习枯燥又难坚持，但活动中提到的听英文歌、看美剧、AI 虚拟人对话等趣味方法，让我发现英语学习也能充满乐趣。更让我触动的是 “过程比结果重要” 的理念，以及英语对逻辑思维和视野拓展的价值。这不仅帮我找到了攻克英语的新路径，更让我明白，任何学科的学习，只要找对方法、培养兴趣，就能在坚持中收获成长，未来我会带着这份启发，更主动地探索学习之路。
——花果书院/通信与信息工程学院 周琴喻
听了李柃潼同学的英语学习分享，我深刻意识到“兴趣是最好的老师”并非一句空话。他提到通过听英语歌、看美剧激发兴趣的方法，打破了我对英语学习“枯燥背书”的固有认知，原来语言学习可以融入日常娱乐，在沉浸式体验中自然积累词汇和语感。而借助AI虚拟人练习口语的方式，更让我看到科技为语言学习带来的便捷，解决了“不敢说、没伙伴练”的痛点。让我放下了对开口说话的恐惧，明白语言学习的核心是在过程中不断成长。
——竹逸书院/通信与信息工程学院 陈庆峰
这场分享交流会让我对英语学习有了全新的思考维度。李柃潼同学将兴趣激发与实用方法相结合的思路，极具启发意义——听英语歌培养语感、看美剧熟悉语境，这些贴近生活的方式让英语学习不再脱离实际。更让我受益的是他对学习本质的认知：英语学习的终点不是分数或证书，而是逻辑思维与批判能力的提升。“过程比结果重要”的观点，提醒我在学习中不必过度纠结于一时的得失，而是要享受积累的过程，在不断尝试与犯错中打磨自己，这种心态上的转变，或许会成为我英语学习路上的关键助力。
——花果书院/通信与信息工程学院 王婷
文字：陈飞宇
图片：涂强
