为深化异科导师育人内涵，打破专业壁垒，拓展学生跨学科视野与实践能力，2025年12月10日，全生异科导师祖萌蒙老师带领异科学生，走进智能工程学院的轨道交通实验室S3104，开展了“探秘轨道交通信号基础设备”的跨学科实践活动。
实践活动开始前，祖萌蒙老师为同学们介绍了本次实践活动的目标与轨道交通信号系统的背景知识，引发同学们对本专业外领域的兴趣。
实践活动中，祖萌蒙老师系统地讲解了继电器、信号机、轨道电路等核心设备原理，从学生专业视角引导思考，帮助学生将信息传输、控制逻辑等概念与设备联系起来，促进知识融合。
同学们在祖萌蒙老师的指导下，观察、讨论轨道交通信号基础设备工作模式。祖萌蒙老师也认真聆听学生的疑问，并鼓励他们从系统集成的角度思考问题。
此次活动以实践体验为载体，通过异科导师的跨领域引导，有效打破了学科壁垒，帮助学生跳出原有思维，切实感受学科交叉的魅力，为培养具有交叉学科视野和创新思维的复合型人才提供了新路径。
师生体悟：
当学生亲手触摸、操作轨道交通信号设备时，他们眼中闪烁的顿悟之光让我看到了知识的火花在学科边界处被点燃。引导学生突破专业壁垒，理解不同领域的相通性，培养他们的融合思维与创新能力，正是我作为异科导师的意义。
这次实践如同一把钥匙，为学生们打开了一扇思维的门。当他们能够自由穿梭于不同学科的边界，用多元视角审视问题，真正的创新便悄然萌芽。我相信，这样的体验将成为他们未来成长的珍贵养分。
——全生异科导师 祖萌蒙
这次轨道交通实践活动让我受益匪浅，第一次亲手搭建了轨道交通信号继电器电路，当指示灯亮起的瞬间，抽象的控制理论突然变得鲜活。异科导师的引导让我发现专业课程与轨道交通信号系统的奇妙联系，这种跨学科体验为我打开了全新的思考维度，让我看到了专业融合的魅力。
——花果书院/通信与信息工程学院 蔡心妍
通过这次“探秘轨道交通信号基础设备”活动，我意识到自己的专业知识不只局限于本专业，它能照亮更广阔的工程世界，这种认知的拓展比实验本身更珍贵。
——廊桥书院/通信与信息工程学院 黄亿
文字：祖萌蒙
图片：祖萌蒙
