为进一步深刻领会彭鸿斌董事长办学理念，凝聚育人共识，并将其思想贯彻至日常教学工作中，3月25日下午14:00，通信与信息工程学院（綦江校区）组织全体教师在观云书院小雪会议室重温彭鸿斌董事长《梦想与实践》。会议由通信与信息工程学院副院长王国树主持，院长李文娟、教学副院长唐林建、学科基础教研室主任张媛以及綦江校区学院全体教师参会。
会议伊始，副院长王国树带领大家重温了本书的思想精髓，着重强调了“四位一体双院制+特色课程”的人才培养体系，并展开深入探讨，呼吁全体教师既要仰望星空怀揣教育梦想，更要脚踏实地付诸实践行动。随后，各教师结合自身工作经验，分享了学习感悟。
书院制与完满教育：创新育人的实践范本
团总支书记田海燕老师从民办高校的使命担当谈起，分享了对彭董事长“教育是点燃学生生命可能性的事业”这一观点的深刻理解。她通过介绍各书院的特色空间建设等，表示学校教育体系与国家“健康中国”政策高度契合，展现了学校对突破传统课堂局限的积极探索，以及学校理念创新、路径突破与生态重构的能力。她认为《梦想与实践》这本书既是学校发展历程的真实记录，更是一份掷地有声的教育改革宣言。
错位竞争与以爱育人
作为一线辅导员，程希老师分享了将书中理念融入工作的切身感受。她提到，受彭董事长“错位竞争”战略启发，在日常工作中特别注重引导学生参与完满教育活动，帮助他们在非传统赛道发现自身价值。谈及辅导员工作的初心，程希老师表示，“责任让我们把事情做完整，爱让我们把事情做得更好”，这句话始终激励着她用心陪伴每位学生成长。
责任育人，点亮潜能
蒋茜老师从课堂教学实践出发，阐述了对“责任与爱”的独到理解。她认为，教师的责任体现在精心设计每一堂课，让知识传授如歌曲般有前奏、高潮和尾声；而教师的爱则表现为善于发现每个学生的闪光点，即便成绩不突出的学生，也可能在其他领域绽放异彩。
以实践为导向，赋能学生未来
杨晓红老师结合专业教学实践，分享了如何将梦想照进现实的生动案例。面对学生对未来就业的迷茫，她引导学生通过招聘平台了解企业需求，并组织学生参加专业竞赛来积累项目经验。虽然坦言自己也是初次指导学生参赛，但她认为这种师生共同学习、成长的过程恰恰体现了教育的真谛。杨老师表示：“与其抱怨学生基础薄弱，不如思考如何帮他们扫除认知盲区。”
重塑信心，追求差异化竞争力
会议临近尾声，院长李文娟对讨论内容进行了深刻总结。她强调，在当前教育内卷化严重的背景下，学校提出的“卷到极致不如不同”的教育思想具有重要现实意义。作为教师，首要任务是帮助那些在高考中受挫的学生重建自信，让他们明白人生是一场马拉松而非短跑。李院长表示，教育的终极目标不仅是让学生获得专业知识，更要培养他们追求幸福生活的能力，这才是学校育人模式的深层价值所在。
通过本次学习交流会，全院教职工更加深刻地理解了学校的办学理念和育人模式，不仅提升了教师的专业素养，也激发了教师们的工作热忱。在今后的教育工作中，教师们将更加关注学生个体差异，帮助学生发掘潜能，因材施教，以心育心，以德育德，以更积极的态度推进教育教学工作。
撰稿：刘必瑜
摄图：翁焰
编辑：蔡涛
复审：陶小红、陈怡静
终核：胡戈立
通信与信息工程学院供稿
