为激发学生对中华优秀传统文化的学习兴趣和探索欲望，让学生在感受历史文化魅力的同时，增强文化自信和民族自豪感。5月14日午后，异科导师涂强组织异科学生前往重庆铜梁区博物馆开展了一场别开生面的“行走的思政课”实践教学活动。
铜梁区博物馆作为地方文化的重要载体，是集收藏、研究、展示和教育于一体的综合性博物馆。馆内丰富的文物藏品，生动地展现了铜梁地区悠久的历史和灿烂的文化，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要阵地。
踏入博物馆，同学们仿佛穿越时空，开启了一场与历史对话的奇妙之旅。在讲解员的引领下，大家首先来到了“铜梁文化”展厅。这里陈列着大量旧石器时代至新石器时代的文物，从粗糙的石器到精美的陶器，每一件都承载着远古先民的智慧与创造力。同学们驻足凝视，认真聆听讲解员讲述这些文物背后的故事，深刻感受到了铜梁地区源远流长的历史文化脉络，对人类文明的起源和发展有了更为直观的认识。
随后，同学们来到“铜梁龙灯”展厅。铜梁龙灯作为国家级非物质文化遗产，以其精湛的工艺和独特的艺术魅力闻名遐迩。展厅内，造型各异、色彩斑斓的龙灯作品让人目不暇接。讲解员详细介绍了铜梁龙灯的制作工艺、表演形式和文化内涵，同学们被匠人们的高超技艺所折服，也对这一传统民俗文化有了更深入的了解。大家纷纷表示，铜梁龙灯不仅是艺术的瑰宝，更是中华民族团结奋进、勇往直前精神的象征。
涂强老师指出，本次组织学生走进铜梁博物馆的实践活动，为学生们搭建了一个走出传统课堂、投身实践学习的平台。学生们在实践过程中积累知识，在学习过程中深化感悟，有效激发了学生们对中华优秀传统文化的学习兴趣和探索热情。此次“行走的思政课”实践教学活动，成功实现了思政教育与文化传承的有机结合，使学生们在感受历史文化魅力的过程中，进一步增强了文化自信和民族自豪感。
师生体悟
此次带学生赴铜梁博物馆开展“行走思政课”实践活动，意义非凡，不仅让学生们在历史文化的熏陶中增长了见识，更是一次生动的思政教育。它让学生们明白，文化的传承与发展是我们每个人的责任。作为异科导师，我也从学生们身上看到了他们对知识的渴望和对文化的热爱。在今后的活动中，我将继续探索更多这样的实践形式，让思政教育更加贴近生活、贴近学生，培养他们成为有文化底蕴、有责任担当的新时代青年。
——全生异科导师 涂强
参观铜梁区博物馆，仿佛推开了历史之门。馆内文物诉说着铜梁从远古到近代的变迁，商周青铜器的古朴、汉代陶俑的生动、抗战时期的珍贵史料，都让人深切感受到这片土地的厚重底蕴。每一件展品都是时光的切片，使我增添一份对脚下土地的热爱与敬畏。
——花果书院/通信与信息工程学院 冉红杰
参加赴铜梁博物馆的“行走思政课”实践活动，让我收获颇丰。从古老文物中，我仿佛看到了铜梁地区的发展脉络。这次活动让我走出课堂，在实践中学习历史文化知识。它不仅丰富了我的见识，更让我深刻认识到中华优秀传统文化的博大精深。作为新时代青年，我们有责任传承和弘扬这些文化瑰宝，增强文化自信，让传统文化在新时代绽放光彩。
——花果书院/通信与信息工程学院 王欣
文字：涂强
图片：涂强
