为促进跨学科交流，构建紧密的师生学术共同体，异科导师龚宇阳于11月5日傍晚在艺术教育中心会议室主持召开了新一届异科导师班级的首次师生见面会。本次会议围绕“学业发展与个人成长”、“校园安全防范”与“艺术素养与审美启迪”三大主题，与来自不同专业的班级成员展开了深入而融洽的交流，现场气氛热烈。
聚焦学业与生活，共话成长规划
见面会伊始，龚老师以学业导航与生活适应为主题，与同学们展开了坦诚的交流。他悉心听取了班级成员在跨专业学习中面临的挑战与初步体验，并就课程选择、时间管理与压力疏导等实际问题提供了针对性建议。龚老师特别强调了心理健康的重要性，他表示：“大学是知识积累与人格塑造的关键阶段，作为你们的异科导师，我将致力于为各位提供个性化的指导。希望同学们能主动沟通，积极适应，我们共同营造一个支持性、成长型的班集体。” 这番讲话明确了导师的支持角色，为班级建设奠定了开放、互信的基调。
强化风险防范意识，筑牢校园安全防线
随着交流深入，龚老师就校园安全这一重要议题对班级同学进行了专项引导。他结合近期高发的电信网络诈骗案例，系统剖析了常见诈骗手法，并详细讲解了识别与应对策略。龚老师郑重强调，务必牢记“不轻信、不透露、不转账”的原则，遇到可疑情况须第一时间求证。他期望班级成员不仅能提升自我防护能力，更能主动成为安全知识的传播者，共同维护安全、稳定的校园学习环境。
融入艺术审美教育，启迪创新思维
见面会尾声，交流在轻松的艺术审美话题中达到高潮。龚老师鼓励同学们分享各自的艺术兴趣，从古典音乐到当代流行，从乐器演奏到视觉艺术，同学们踊跃发言，充分展现了跨学科学生群体丰富的审美情趣。龚老师对此予以充分肯定，他指出：“艺术素养是激发想象力、培养创新思维的重要途径。希望艺术能成为连接不同学科的纽带，为你们的专业学习与个人发展注入更多灵感与活力。”
师生体悟：
本次见面会圆满完成了异科导师与班级同学的首次破冰，在学业指导、安全教育和美育启蒙等多个层面为学生提供了及时引导。异科导师制度正持续为学生的个性化成长与全面发展注入新的动力。
——全生异科导师 龚宇阳
当会议室的讨论声落定，忽然觉出这场交流不止是“安排活动”那么简单。从老师拆解活动环节时的细致，到我们追问奖励细节时的踊跃，那些原本模糊的困惑，被一句句具体的指引慢慢填实。聊起后续遇到难题该如何求助，老师笑着说“随时来找”——原来这份“可随时提问”的底气，才是这场见面会最扎实的礼物。回头想，我们记下的不仅是活动流程，更是“有人同行”的踏实。从青涩地试探问题，到舒展地交流想法，这场会面像个小小的锚点：往后的活动里，有清晰的方向，更有可奔赴的支持。或许教育的温度，本就是这样——把“怎么干”讲明白，把“别怕问”放心里，然后一起往更舒展的方向走。
——南湖书院/通信与信息工程学院 孙海军
文字：龚宇阳
图片：孙海军
